给惠灵顿市长上汉语课 新西兰人学汉语热情高

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2018-05-20

  首先,正如中国酒业协会副理事长兼秘书长宋书玉所言:最大的隐患是我们当时加入世贸的时候,由于中国的酒类产品作为普通食品,没有列到WTO多边谈判的框架当中。

    锦州出入境检验检疫局多措并举着力服务进出口贸易大局,主动作为,靠前服务,加强与外贸企业沟通联系,掌握企业贸易动态;指导企业了解最新政策,积极为企业宣传相关法律法规,严把进口铅精矿品质关;简化散装矿产品放行手续,强化法检项目检验,在安全、卫生、环保项目检测结果合格后实施放行。  近日,记者随市商务局来到义县,在瓦子峪镇内的一个小商超内,看到店主正通过基本的电脑使用技巧,利用“邮掌柜”软件,为购物村民收银、打印购物小票。这就是义县邮政分公司与小商超合作建设的农村电商服务点。给惠灵顿市长上汉语课 新西兰人学汉语热情高

  在这所以商科为特色的高校,在校大学生上创业课也要“自负盈亏”。  零风险的“课堂创业”走不远  “这些年高校商科创业教育有成绩,但也存在脱离风险环境培养创业能力的问题,客观上导致有些学生因为缺乏风险意识而盲目创业,还有一些学生因为害怕失败而不敢创业。”重庆工商大学校长孙芳城教授认为,商科专业知识技能没有充分转化为创业实践能力,也使很多学生只能完全抛开所学专业去创业,从而因为创业技能准备不够、知识含量不高、创业基础不牢而“走不远”。  怎样才能让学生在创业创新的道路上走得更远?重庆工商大学为创业实践教育创设了“虚拟风险→适度风险→完全风险”分层递进的创业风险情境,通过情景式教育面向在校大学生开展“仿真实验→经营实践→市场化实战”的创业实践训练,着力培养和激活大学生以创业谋划设计、创业决策执行、创业风险驾驭等为核心的商科创业实践能力,实现了创业课从“零风险”到“有风险”的转变。  创业仿真实验培养抗风险能力  重庆工商大学探索构建商科创业实践教育“1434”模式,通过“职能融合、专业创业融合、产教融合、线上线下融合”,多维互动分层递进培养商科创业人才。

  [本报讯]华夏银行今日公布了2017年年度报告。2017年是该行实施2017-2020四年发展规划纲要的第一年,华夏银行进一步强化管理,提速改革,经营成果取得积极成效。

  “父亲很早就立下了规矩,咸粿加入的水量要严格按照铁皮桶上的记号标线,不要贪多,一次最多蒸8笼,这样火候刚好,才好吃。

鲁春晓(左)在为惠灵顿市长上汉语课课堂照片早上7时30分,天刚蒙蒙亮,窗外飘着细雨,在新西兰惠灵顿市政府市长办公室,市长西莉娅·韦德·布朗正在跟维多利亚大学孔子学院汉语教师鲁春晓上中文课。

韦德·布朗和她的同学——惠灵顿地区经济发展局经济战略主管杰瑞米·哈丁,正为汉语二级水平考试努力着,课堂气氛轻松,不时传来笑声。 当鲁老师提醒他们考试需要带铅笔时,韦德·布朗问:“可以带字典吗?”之后又补充道:“我在开玩笑啦。 ”鲁老师也打趣道:“你可以带着我!”当然这只是玩笑,鲁老师对自己的学生很有信心。 可当成绩公布后,两位政府高级官员学生取得的近乎满分的成绩,还是让鲁老师颇为意外。 在满分200分的考试中,西莉亚和杰瑞米分别考了197分和193分。

为了更好地与中国和中国人打交道,越来越多的新西兰公务员及其他领域的人士选择了维大孔院开设的中文课程,市长韦德·布朗无疑是最令人瞩目的一位。

西莉亚表示,中国对惠灵顿及整个新西兰意义重大。 “目前已经有一些中国学生来这儿读中学和大学。

新西兰是个小国,需要和其他国家进行贸易往来。

我们已经和中国签署了贸易往来协议,这份协议涵盖范围之广,涉及内容之深,可能都是历史之最。 所以对惠灵顿的企业而言,无论软件行业、电影合作产业还是出口业,中国都是一个很有开发潜力的市场。

”杰瑞米也同意市长的说法。 他补充道,自己认识的学习汉语的人也越来越多。 惠灵顿与中国的两所——北京和厦门建立了姐妹城市关系,西莉亚曾亲自会见来自中国的代表团,也带领团队去中国访问。

“我学习中文并不是希望能达到用中文进行贸易谈判的地步,而是觉得自己有义务学习一些中文,能够进行起码的交流,比如向对方问好、询问家庭情况、在哪儿学习过等。

如果你能说一点中文,人们会觉得很亲切。

”“我见过很多从中国来的人会说一口流利的英语,即使说得不流利,大多数人至少也会说一些英语。 我觉得这太不对等了——如果真想建立互惠互利的关系,那么我们也应该作出努力。 ”维多利亚大学孔子学院院长陈雯表示,汉语教师志愿者项目是维大孔院语言教学的重点,近50名中国知名大学在读研究生在新西兰北岛南部100多所中小学、大学担任汉语助教,为当地汉语教学提供支持。

不仅如此,孔院也为成年人提供个性化的特色汉语课程,学员包括新西兰外交与贸易部、新西兰商业、创新与就业部的政府公务员。

(孔萱)责编:许雪。